LA POLITIQUE DE L’IGNORANCE

C’est déjà un livre ancien que L’Enseignement de l’ignorance. Il a été écrit par un prof de philo, Jean Claude Michéa, alors que l’Education nationale était confrontée au cas Allègre qui, toute proportion gardée, fut dans les années 2000/2001 à l’échelle d’un ministère, ce qu’est Sarkozy à l’échelle d’un pays à présent; goujat, arrogant – ça, passe encore – mais surtout un VRP du système, un larbin, un exécutant. Les deux voulant se donner l’allure de l’autoritarisme responsable alors qu’ils ne font que passer le plat. Que le meilleur pote de Jospin de l’époque se répande à présent en compliments sur les méthodes de Sarkozy en dit long d’ailleurs sur la complicité des partis dirigeants en alternance la France pour l’assujettir à la réforme de fond, ainsi que sur les affinités de leurs membres. Bref.

Le mérite du livre de Michea fut de me faire prendre conscience à quel point, en matière d’éducation nationale, le pilotage effectué par l’OCDE n’était plus une figure de style. Un exemple qui a l’époque m’avait sidéré, et qu’on peut retrouver dans les directives de 1997 de l’OCDE, concernant l’enseignement des Lettres : « Il ne faut plus trop parler du classicisme en France ni du romantisme en Allemagne. Cela exacerbe les identités nationales. Tout le monde doit étudier les Lumières, mouvement plus européen ». Les Lumières ! Les lumières : jusqu’à l’obscurantisme absolu… Ou encore : il importe que les éducations nationales intègrent l’outil informatique : nous avons des bécanes à vendre.

Bref.

En France comme ailleurs, je compris à quel point l’éducation n’avait plus rien de nationale ; c’est l’OCDE et ses relais européens qui coordonnent la doxa que l’école doit transmettre telle une bouillie aux futurs consommateurs européens ; enfin les dirigeants de l’OCDE, on le sait tous, n’en ont rien à foutre de la culture mais ne s’intéressent qu’à la protection des marchés et la gestion des « bassins » (stocks) humains.

A l’époque les professeurs grecs avaient fait presque un an de grève pour défendre contre le consumérisme scolaire les valeurs de transmission intrinsèque à leur métier – ce qu’on pourrait appeler un léger humanisme…, avec boycotts des examens, jusqu’à ce qu’évidemment, la population se retourne contre eux. A l’époque, j’avais publié un essai, L’Ecole vendue, de la démagogie gouvernementale à la soumission aux marchés… J’avais dû faire dix jours de grève pour des peanuts. Les gens de mon entourage immédiat qui m’ont jugé frileux à l’égard de la contestation de Sarkozy sont les mêmes qui, à l’époque, s’insurgeaient parce que le vilain Allègre était méchant avec eux, gens et que j’ai vu rentrer dans leurs pénates dès qu’il fut remplacé par le gentil Lang au ministère de l’éducation nationale. Lequel Lang a fait passer la même réforme en commençant par dire aux profs : « je vous aime. » Texto. Lang qui avait comme directeur de programmes Ferry. Luc Ferry qui devint ministre de Chirac. And so and so… Et on, croit que Chatel est pire ? Ou mieux ? Faire grève contre un homme politique n’a pour moi, depuis, plus aucun sens.

Ce qui est vrai de l’éducation nationale l’est des autres ministères. Il faut cesser d’illusionner les Français et les autres peuples avec l’idée d’un rapport de force efficient qui serait interne à chaque pays. A chaque fois que je dis ça, on me dit : « tu protèges Sarkozy. » Non, je sais que Sarkozy, contrairement à ce qu’affirme Villepin, n’est pas le problème. La fonction de ces politiques français n’est-elle pas plutôt d’attirer à eux les passions politiques afin de détourner la contestation des vrais centres décisionnels ? Un peu comme jadis les premiers ministres servaient de fusibles à leurs présidents, les présidents ne servent-ils pas de fusibles à présent à ces instances de la gouvernance européenne et mondiale (Bruxelles, des agences de notation, du FMI, de l’OCDE, etc….). Nous sommes dans une politique de l’ignorance, pour paraphraser Michea, quand nous faisons mine de penser que les problèmes majeurs (retraites, éducation, santé…) peuvent se régler à un niveau national.

Voilà pourquoi je pose ici cette question, comme je l’ai déjà posée ailleurs : Une grève coordonnée sur le plan européen est-elle possible pour sortir des contestations nationales stériles ? Comment organiser une contestation globalisée dans un monde dont l'économie est globalisée ?

Solko